La méthode d’apprentissage de la lecture : syllabique ou globale ?

• Puisque la méthode syllabique est la plus compatible avec l’architecture du cerveau humain, l’apprentissage de la lecture à l’école Sainte Florence repose sur cette méthode. L’objectif de cet apprentissage est toujours le déchiffrage au service de la lecture qui a du sens. Ainsi très vite est privilégiée la lecture de petits mots puis de petites phrases facilement déchiffrables.

Les enseignants s’appuient sur la méthode syllabique tout en mettant l’enfant dans un environnement de lecture qui a du sens (affiches, calendrier, tableaux des prénoms, frise chronologique, contes, poésies, …).

Comment se déroule l’apprentissage de l’orthographe ?

• L’orthographe est travaillée essentiellement sur le temps de « travail personnalisé » afin de permettre à chaque enfant de travailler selon son rythme.

Pour les niveaux CP, CE1, le matériel « dictée muette » permet à l’enfant, d’apprendre à lire tout en ayant une bonne base d’orthographe. Il s’agit de séries progressives d’images ayant le même son accompagnées d’une boîte avec des lettres mobiles. Pour chacune des images, l’enfant « écrit » le mot avec les lettres mobiles.

Pour les niveaux CE2, CM1, CM2, des fichiers d’orthographe sont à la disposition des enfants. La dictée est un outil d’apprentissage et non pas seulement d’évaluation, les élèves en font très régulièrement.

Les enseignants suivent-ils le programme de l’Éducation nationale ?

• Il est suivi dans son ensemble afin de permettre à l’enfant d’avoir le niveau d’entrée au collège en fin de CM2. Quelques libertés sont prises au niveau de la méthode et de la progression personnelle de chaque enfant. Ainsi est privilégiée la progression individuelle à la progression de classe : un enfant inscrit en CE1 peut faire des exercices de mathématiques de CE2 et suivre la progression de lecture de CP, si cela lui correspond !

Les enfants apprennent-ils l’espagnol avec les Sœurs ?

• Il est prévu un temps quotidien d’apprentissage de l’espagnol, essentiellement à l’oral. À partir de chansons, de dessins ou d’exercices interactifs, l’enfant s’initie à la langue espagnole guidé par une Sœur colombienne. Les expressions principales et le vocabulaire sont répertoriés régulièrement dans un cahier spécial. Sur le temps de la cantine ou pendant la récréation de l’après-midi, les Sœurs peuvent dialoguer avec les enfants en espagnol !

Comment suis-je informé(e) de la scolarité de mon enfant ?

• Des rendez-vous personnels avec l’enseignant sont possibles.
• Régulièrement, une feuille d’informations est remise aux parents pour présenter les projets à venir (pédagogiques, du « vivre ensemble », spirituels, festifs).

• À chacune des vacances, l’enfant présente à ses parents un document, « le plan de travail », et/ou ses outils de travail (fichier, cahier du jour, classeur, …) qui répertorient tous les travaux prévus et effectués sur le temps du travail personnalisé. Ces documents sont annotés et appréciés par l’enseignant.
  En période scolaire, les parents peuvent consulter les classeurs dans la classe, avant le démarrage de la journée.

• Régulièrement, les parents des élèves de la Grande Section au CM2 peuvent consulter le livret scolaire de leur enfant sur le site Livreval.
  Pour le cycle 2 : chaque trimestre, les parents peuvent consulter les appréciations des enseignants et l’avancement de leur enfant pour chacune des compétences.
  Pour le cycle 3 : après chaque période, quatre fois dans l’année, les parents consultent les appréciations et les compétences notées.
• Une réunion est organisée au début de l’année scolaire afin de présenter l’organisation de la classe. Puis en fonction des projets de classe, d’autres rencontres peuvent être proposées aux familles.

L’école Sainte Florence, une école élémentaire seulement ?

• L’école assure l’enseignement de tous les niveaux, de la Petite Section de maternelle au CM2. L’école couvre donc les cycles 1, 2 et 3.

Quel est l’effectif des classes ?

• L’école Sainte Florence fonctionne avec quatre classes de 18 élèves maximum. Cet effectif garantit un apprentissage dans les meilleures conditions.

Le multi-niveau : quel intérêt pour l’enfant ?

• Le premier intérêt pour l’enfant est celui d’être accueilli comme une personne unique qui va développer ses propres compétences en fonction de son rythme personnel. Ainsi, il pourra reprendre des bases qui lui manquent ou bien approfondir des notions avec des enfants plus grands que lui.

Plusieurs fois par semaine, des temps spécifiques d’échanges permettent aux enfants de communiquer sur leurs méthodes personnelles de travail et de mettre en place des tutorats. Ces échanges développent des valeurs d’entraide, de coopération et de solidarité. L’enfant se sent à la fois soutenu et utile dans son groupe classe.

Depuis la rentrée 2018, les élèves sont répartis en quatre classes de deux niveaux chacune.

Quel est le rythme scolaire adopté ?

• La classe est organisée sur quatre jours : lundi, mardi, jeudi et vendredi, permettant le repos de l’enfant en milieu de semaine.

Quels sont les horaires ?

• Les horaires de la classe sont 8 h 45 – 11 h 45 et 13 h 30 – 16 h 45.

L’école ouvre le matin à 8 h 15 et ferme le soir à 17 h.

Une garderie avant 8 h 15 et/ou après 17 h est possible moyennant une participation financière des familles.

Une étude dirigée est proposée aux élèves du CE1 au CM2, de 17 h à 18 h au plus tard, moyennant une participation financière des familles.

Quels sont les frais de scolarité ?

• La scolarité est de 250 € par mois sur 10 mois. Un tarif réduit d’un montant de 180 € est proposé pour l’inscription du 2e enfant de la même famille, et passe à 120€ à partir du 3e enfant de la même famille
  Les frais d’inscription, puis de réinscription, sont de 60 € annuels par famille.

Pourquoi une tenue vestimentaire pour les élèves de l’école ?

• La tenue vestimentaire « unifiée » pour les élèves de l’école est le signe visible d’une fraternité scolaire. Elle entraîne obligatoirement une liberté, en réglant uniformément pour tout le monde les problèmes vestimentaires et de consumérisme. Elle est un symbole fort de l’égalité des chances et crée le sentiment d’appartenance à un groupe. Elle encourage l’esprit d’équipe.

Quel est le tarif du repas proposé par l’école ?

• Le déjeuner est au prix de 4,50 €. Il s’agit d’un repas chaud préparé par la cuisine de l’Institut Saint-Pierre de Palavas. Ce tarif comprend les frais liés à l’utilisation de la cuisine et à la présence de personnes encadrant les enfants.

Dans quels cas mon enfant peut-il amener son propre repas à l’école ?

• Après mise en place d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI), l’élève souffrant d’allergies alimentaires ou d’un problème de santé particulier peut amener son repas personnel à la cantine.
  Un four micro-ondes est mis à disposition. Une participation d’1 € par déjeuner est demandée pour les frais liés à l’utilisation de la cuisine et à la présence de personnes encadrant les enfants.

Nous ne sommes pas pratiquants ; mon enfant peut-il intégrer l’école Sainte Florence ?

• Cela n’est absolument pas gênant. En revanche, la volonté de l’école Sainte Florence est d’afficher clairement la foi, à la suite de Jésus-Christ, et nous ne pourrons remettre en question ce choix clairement voulu par les initiateurs du projet.

Est-ce que l’école Sainte Florence accueille des enfants de familles non-catholiques ?

• Oui, dans la mesure où les parents et eux-mêmes adhèrent au projet éducatif, en acceptent la dimension chrétienne et ses implications dans la vie de l’école.

Le catéchisme, les temps de prière, la messe sont-ils obligatoires ?

• En inscrivant votre enfant, vous acceptez clairement le projet de l’école, et donc les temps de prières et de catéchèse pour votre enfant. Chaque journée débute et se termine par un temps de prière. De plus, il y a une fois par semaine une heure de catéchisme.

Ces temps sont assurés par les Petites Sœurs de l’Annonciation présentes sur la paroisse et les enseignants.

Une fois par mois, dans le temps scolaire, une messe est célébrée avec les élèves des cycles 2 et 3.

Trois fois par an environ, les élèves de l’école participent avec leur famille aux messes des familles de la paroisse.

Comment peut-on aider l’école ?

• De plusieurs façons :

  • • en la soutenant financièrement par un don

    • en rejoignant l’équipe de bénévoles concourant notamment à l’encadrement des repas, des activités sportives ou extra-scolaires ou encore à l’entretien du bâtiment

    • par votre prière

Pour toute autre question :

n’hésitez pas à écrire à : info@ecole-sainteflorence.com